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鋼結構專(zhuān)業(yè)學(xué)生怕考試人才培養模式盼創(chuàng )新

作者：鋼結構網(wǎng)    
時(shí)間：2012-12-11 10:36:37 [收藏]
  在微博里，隨處可見(jiàn)鋼結構專(zhuān)業(yè)學(xué)生即將面臨期末考試的困擾和牢騷，有的同學(xué)確實(shí)感興趣但苦于專(zhuān)業(yè)課老師講解不夠淺顯學(xué)生接受起來(lái)費力，有的同學(xué)只是為了不掛科而學(xué)習鋼結構，實(shí)際上毫無(wú)興趣。   
    關(guān)鍵詞：鋼結構 專(zhuān)業(yè) 學(xué)生

      在微博里，隨處可見(jiàn)鋼結構專(zhuān)業(yè)學(xué)生即將面臨期末考試的困擾和牢騷，有的同學(xué)確實(shí)感興趣但苦于專(zhuān)業(yè)課老師講解不夠淺顯學(xué)生接受起來(lái)費力，有的同學(xué)只是為了不掛科而學(xué)習鋼結構，實(shí)際上毫無(wú)興趣。

      近年來(lái)，國家政策的傾向和鼓勵，使得鋼結構行業(yè)快速發(fā)展和膨脹，繼而對鋼結構應用型人才的需求也變大，而現有的專(zhuān)業(yè)方向設置及人才培養模式又不能滿(mǎn)足這一要求。如何培養適合企業(yè)發(fā)展需求的鋼結構專(zhuān)業(yè)人才的問(wèn)題，多方探討卻又沒(méi)有提出切實(shí)的解決辦法。

       按照我國國民經(jīng)濟增長(cháng)的比例和社會(huì )對鋼結構的市場(chǎng)需求計算，未來(lái)幾年內，鋼結構產(chǎn)量會(huì )以較快速度增長(cháng)。尤其是當“節能減排”成為我國經(jīng)濟發(fā)展的一項基本國策，鋼結構行業(yè)的發(fā)展將迎來(lái)空前的黃金期。

       隨著(zhù)鋼結構在建筑行業(yè)中的廣泛應用，鋼結構技術(shù)水平的發(fā)展，鋼結構專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的日益緊缺成為制約企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。鋼結構的施工安裝企業(yè)比較規范，技術(shù)要求高，相對一般土木工程大量采用農民工有很大區別，必須進(jìn)行具有鋼結構知識背景，掌握鋼結構焊接、制作工藝、鋼結構安裝工藝。目前從事鋼結構設計、制作和施工的相關(guān)人員大都是土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，主要偏重學(xué)習的是混凝土結構，而對鋼結構行業(yè)所需的一些專(zhuān)業(yè)知識幾乎沒(méi)有涉及，這極大的制約了人才在企業(yè)的成長(cháng)速度，增加了企業(yè)的培養成本?；谝陨显?，成立一個(gè)專(zhuān)門(mén)培養鋼結構人才的專(zhuān)業(yè)方向是非常必要的，探尋一種適合鋼結構人才培養的模式更是重中之重。

     產(chǎn)學(xué)結合，校企合作模式或打破僵局
     有一大部分同學(xué)認為，上課比較枯燥，尤其是鋼結構專(zhuān)業(yè)課程，牽扯到復雜的公式計算等。有調查結果認為，鋼結構行業(yè)專(zhuān)業(yè)性較強，應用型人才培養應著(zhù)重考慮技能訓練，根據企業(yè)和行業(yè)需求設立教材，使學(xué)生在校期間便能系統的學(xué)習鋼結構工程各個(gè)階段的新理論、新設備、新技術(shù)和新工藝，對畢業(yè)后從事鋼結構設計、制作、安裝打下堅實(shí)的基礎。

      師資方面，鋼結構專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐性和理論性非常強，最好的授課老師應該是既具有堅實(shí)的理論功底，同時(shí)又有豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗，而多年在鋼結構企業(yè)從事重要技術(shù)職位的工程師等都具備這種素質(zhì)，現在，也有很多相關(guān)院校，都聯(lián)系聘請了多家企業(yè)的技術(shù)專(zhuān)家作為相關(guān)課程的授課教師。

       學(xué)以致用，重在實(shí)踐，所謂實(shí)踐教學(xué)，是為使企業(yè)和學(xué)生通過(guò)實(shí)習達到雙贏(yíng)效果，在實(shí)習之前就要對鋼結構方向班進(jìn)行畢業(yè)設計和畢業(yè)實(shí)習，這樣企業(yè)因為是培養自己未來(lái)的員工，為縮短員工的培訓期，企業(yè)會(huì )利用大部分時(shí)間投入大量人力培養學(xué)生，一舉兩得。

       行業(yè)快速發(fā)展急需專(zhuān)業(yè)人才，但是入行門(mén)檻低造就了行內人士專(zhuān)業(yè)知識的良莠不齊，學(xué)校通過(guò)產(chǎn)學(xué)研合作，通過(guò)一些課程設置，通過(guò)與企業(yè)的進(jìn)一步合作，用社會(huì )資源培養模式培養應用型人才，使社會(huì )和企業(yè)有效參與人才培養，無(wú)疑是正確的選擇，也是培養合格專(zhuān)業(yè)人才最有效的方式。（中國鋼結構在線(xiàn)）
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