中國建筑金屬結構協(xié)會(huì )
建筑鋼結構分會(huì )主辦
中國建筑金屬結構協(xié)會(huì )
建筑鋼結構分會(huì )主辦
今年的實(shí)習生已正式進(jìn)入生產(chǎn)車(chē)間進(jìn)行在崗學(xué)習了一段時(shí)間，充分感受著(zhù)生產(chǎn)大干的熱潮。為快捷、有效地進(jìn)行崗位培訓，促使他們具備獨立作業(yè)能力，生產(chǎn)部門(mén)經(jīng)過(guò)綜合考慮，已為其安排了一對一的導師帶徒弟的活動(dòng)。
重鋼廠(chǎng)現將“師徒傳幫帶”工作納入常規化管理工作中，通過(guò)不斷地完善和細化，形成了“師傅真心教，徒弟虛心學(xué)”、“幫學(xué)比趕超”的火熱氛圍，為加快提升員工整體素質(zhì)和創(chuàng )建學(xué)習型班組提供了良好平臺。
首先，抓難點(diǎn)，制定切實(shí)可行的操作規范。針對崗位分工不同、基礎條件不一的情況，該廠(chǎng)要求一個(gè)班組長(cháng)指導一名實(shí)習生，并對師徒的“責、權、利、目標”作相應規定，并由專(zhuān)人監督執行，既人性化也具有可操作性，體現了以老帶新、以強帶弱、以?xún)?yōu)促優(yōu)的原則。
其次，抓亮點(diǎn)，采取豐富多樣的手段來(lái)發(fā)揮活動(dòng)的最大作用。利用師傅對徒弟的言傳身教，手把手的傳幫帶的方式，針對每項操作的重點(diǎn)、難點(diǎn)，通過(guò)知識理論講解和現場(chǎng)演示和經(jīng)常性的“指點(diǎn)”、“互問(wèn)互答”的方法，促使實(shí)習生能夠在最短的時(shí)間里掌握崗位所需的實(shí)踐知識和操作技能。隨著(zhù)“師帶徒”活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展，不僅為實(shí)習生學(xué)習業(yè)務(wù)掃清了障礙，也進(jìn)一步提升了優(yōu)秀技術(shù)師傅鉆研業(yè)務(wù)和教授業(yè)務(wù)的積極性。
最后，抓細節，在徒弟如饑似渴地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的期待中，重鋼廠(chǎng)的各班組成員不僅在工作中給予指導和教育，以自己的人格魅力教育引導徒弟做人做事，在生活中也給予細致妥帖的照顧，使他們感受到公司對他們的關(guān)心和期望，讓他們化壓力為動(dòng)力，化鼓勵為能力，迅速成長(cháng)。
目前，導師帶徒弟活動(dòng)已成為公司規范化現場(chǎng)培訓的重要形式、傳承優(yōu)良技能的重要手段和將“理論”轉化為“實(shí)操”的有效途徑。導師帶徒弟活動(dòng)在緩解公司結構性缺員矛盾的同時(shí)，也有效地促進(jìn)了新進(jìn)員工的成長(cháng)成才，加快了企業(yè)后備力量的培養，實(shí)現了企業(yè)和職工的雙贏(yíng)。最后，希望大家都能從這種活動(dòng)形式中學(xué)習到多樣化的培養方式和教學(xué)方法，在以后的工作中，不斷發(fā)揚這種幫傳帶的寶貴精神，新老員工一起共同努力，共同進(jìn)步，共同為公司開(kāi)創(chuàng )美好的未來(lái)?。ò不宅幒ｄ摌嫞?/span>
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