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“行動(dòng)學(xué)習”助中建鋼構北京分公司新員工華麗轉

作者:建筑鋼結構網(wǎng)    
時(shí)間:2013-08-06 15:05:28 [收藏]
近日,107名新員工加盟中建鋼構北京分公司,為該公司注入了一股新生力量。為讓新員工盡快實(shí)現角色轉變,該公司創(chuàng )新了新員工培養方式,制定“啟航計劃”培訓方案,將行動(dòng)學(xué)習法引入新員工入職培訓中,加快新員工成
    關(guān)鍵詞:中建鋼構北京分公司

    近日,107名新員工加盟中建鋼構北京分公司,為該公司注入了一股新生力量。為讓新員工盡快實(shí)現角色轉變,該公司創(chuàng )新了新員工培養方式,制定“啟航計劃”培訓方案,將行動(dòng)學(xué)習法引入新員工入職培訓中,加快新員工成長(cháng)成才。

    拓展培訓,熔煉團隊

    團隊拓展訓練對新員工建立職業(yè)意識、形成職業(yè)心態(tài)、培養職業(yè)習慣具有重要意義,720日,在新員工入職培訓伊始,該公司組織新員工開(kāi)展了主題為“打造激情團隊”的戶(hù)外拓展培訓,通過(guò)破冰啟航、心靈聚合、共同進(jìn)退、團隊提升、宏圖共展五個(gè)團隊活動(dòng),鍛煉了新員工團隊協(xié)作、溝通交流能力,增強了新員工團隊凝聚力,為后續的多個(gè)模塊培訓奠定了堅實(shí)的基礎。

    專(zhuān)題培訓,提升技能

    新員工入職培訓的核心是職業(yè)技能培訓,為幫助新員工盡快適應社會(huì )人角色,該公司邀請了多名培訓師為新員工“傳經(jīng)送寶”?!度绾慰焖賹?shí)現從學(xué)生向職業(yè)人的轉變》和《商務(wù)演講技巧與技能》兩場(chǎng)外部講師培訓,通過(guò)案例、視頻、提問(wèn)、小組競賽等形式,更加注重新員工的主動(dòng)參與。內部講師《市場(chǎng)商務(wù)管理實(shí)務(wù)》、《安全管理理論與實(shí)務(wù)》等六門(mén)課程,結合工作實(shí)踐和成長(cháng)經(jīng)歷,讓新員工接受了更為務(wù)實(shí)的職業(yè)技能培訓教育。

    高端論壇,助推發(fā)展

    為讓新員工更深刻的理解和做好職業(yè)生涯規劃,724日,該公司組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“高端論壇”,邀請副總經(jīng)理吳洪濤給大家講述分公司的拼搏奮斗史和自己的成長(cháng)歷程,邀請團總支書(shū)記劉洪濤、物資管理部經(jīng)理助理范廣博、團總支副書(shū)記叢雯給新員工們分享青年先鋒的成長(cháng)經(jīng)歷和感悟。通過(guò)高端論壇,以榜樣崗位成長(cháng)成才的真實(shí)經(jīng)驗,為新員工加快職業(yè)轉變步伐提供引導。

    演講辯論,加深認同

    事辯則清,理辯則明。一般的理論灌輸,對新員工在吸取知識方面有一定的局限,為使新員工更加深刻理解并認同公司企業(yè)文化,該公司組織了企業(yè)文化知識辯論賽。經(jīng)過(guò)多輪選拔,725日,新員工企業(yè)文化辯論賽精彩上演,在考驗新員工反應、協(xié)作能力的同時(shí),通過(guò)新員工的唇槍舌戰,對中建鋼構“鐵骨仁心”的企業(yè)文化進(jìn)行梳理,為所有人再上一堂企業(yè)文化教育課。

    主題任務(wù),學(xué)以致用

    行動(dòng)學(xué)習法的核心就是通過(guò)團隊體驗式情境訓練,引導學(xué)員在情境模擬、體驗活動(dòng)過(guò)程中自我反思,進(jìn)而產(chǎn)生行為的改變,真正達到知行合一培養目的。該公司“啟航計劃”按照該理念有條不紊的開(kāi)展,設定主題任務(wù)以該公司在建項目和天津廠(chǎng)為藍本,以“如何管理好一個(gè)項目(車(chē)間)”為主題,將新員工劃分為4個(gè)項目經(jīng)理部和3個(gè)制作車(chē)間,引導他們有效整合培訓期間的學(xué)習內容,模擬解決實(shí)際問(wèn)題,在726日“啟航計劃”畢業(yè)典禮上,4個(gè)“項目經(jīng)理部”和3個(gè)“制作車(chē)間”的主題任務(wù)匯報,BIM技術(shù)的靈活運用、LEC安全管理法、經(jīng)緯質(zhì)量管理法、智慧車(chē)間等管理理念給各位評委留下深刻印象。

    中建鋼構北京分公司“啟航計劃”156入職培訓方案,采用行動(dòng)學(xué)習原理,涉及團隊融合、文化之旅、專(zhuān)題培訓、高端論壇、主題任務(wù)五個(gè)模塊內容,通過(guò)拓展訓練、參觀(guān)學(xué)習、課堂培訓、團隊研討、交流座談、演講匯報六種培訓形成,全面整合培訓資源,通過(guò)近一周的培訓,使2013年入職新員工樹(shù)立了正確的職業(yè)精神,形成了積極的職業(yè)心態(tài),培養了良好的職業(yè)習慣,具備了基本的職業(yè)技能,迅速實(shí)現了職業(yè)人角色轉變,順利開(kāi)始了“鋼構人”的職業(yè)生涯。(/楊劉勇)


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